Schulbereitschaftsstrategie
Warum fokussieren wir uns auf die frühe Bildung?
Die am meisten gefährdeten Kinder, die auf Bildung angewiesen sind, um der Armut zu entkommen, haben oft keinen guten Start in die Grundschule. Der Übergang vom Elternhaus oder dem Kindergarten zur Grundschule, ist eine hochsensible Phase, die viele Herausforderungen mit sich bringt.
Im Einklang mit dem Nachhaltigkeitsziel 4.2 konzentrieren wir uns nicht nur darauf, die Schulbereitschaft der Kinder zu verbessern, sondern auch darauf, die Schulen besser auf die Kinder vorzubereiten.
Was ist unser Ziel?
Bis 2028 soll 3,5 Millionen Kindern in Lesotho, Malawi, Namibia, Südafrika, Sambia und Simbabwe ein guter Start in die Bildung ermöglicht werden. Kinder sollten vor der Einschulung mindestens ein Jahr lang Zugang zu organisiertem Lernen haben. Wir wollen sicherstellen, dass sie sich altersgerecht entwickeln und die ersten Schuljahre erfolgreich bewältigen, ohne dass sie Klassen wiederholen oder die Schule abbrechen müssen. Das bedeutet, dass die Kinder Zugang zu einer qualifizierten Lehrkraft sowie zu einem ansprechenden Klassenzimmer und Spielplatz in einer altersgerechten Umgebung haben.
Wir erreichen dies, indem wir:
Alle Beteiligten einbinden: Wir machen alle relevanten Beteiligten wie Eltern, Lehrer, Gemeinden und Regierungsbeamte auf die Bedürfnisse der Kinder aufmerksam und fordern diese Akteure auf, Verantwortung für sie zu übernehmen.
Die Erziehenden mit wichtigen Fähigkeiten ausstatten: Ein wesentlicher Bestandteil unserer Initiative ist die Einführung und Nutzung des Early Learning Kiosk. Diese Plattform, die auch offline genutzt werden kann, wurde individuell für jedes Land und von lokalen Experten entwickelt.
Eng mit lokalen Partnerorganisation zusammenarbeiten: Wir arbeiten mit staatlichen Stellen auf allen Ebenen zusammen. Das Programm wird ausserdem von einem Konsortium lokaler Partner umgesetzt.
Direkt beteiligt sind: Berichterstattung, Dokumentation und Bewertung sind wichtige Bestandteile unseres Programms. Ausserdem stimmen wir uns eng mit nationalen und internationalen Akteuren ab.